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(e21独家)让小学语文教学生活化
[阅读次数:37] [发布日期:2013-04-23] [文章摘自:官方网站]
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(e21独家)让小学语文教学生活化

[作者] 梁传芹 [来源]江口学校[发布时间] 2013-03-20

随着人们生活节奏的加快,教育也加快了改革的步伐,大力提倡打造高效课堂,提高教学的有效性。作为一名小学语文教师,更应该努力开发语文课程资源,加强语文学习和生活的联系,开展丰富多彩的语文实践活动。走语文教学生活化的道路,让小学语文教学返朴归真。
 
    说一说,让小学生认知生活。小学生的《入学教育》,可以从身边的人和环境说起,说一说教你的老师是谁,你的家人的名字和工作,说一说你的学校和你的班上干部的名字等等,让学生了解生活环境,认识身边的人。
 
    看一看,让小学生联系生活。在识字方面,每课要求认识的字体现基本要求,教师应该鼓励学有余力的学生多认字,鼓励学生在生活中、课外阅读中主动识字。让学生看一看街上的广告牌、宣传牌、招牌等,这样大大激发了学生识字的兴趣。
 
    演一演,让小学生体验生活。引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要表达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。例如:教学课文《月亮的心愿》一课,让学生分别表演读月亮、珍珍和珍珍妈妈的话,让学生真切感受珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的那种关心父母、体贴长辈的美好品质。
 
    画一画,让小学生创造生活。例如,教学了《未来的桥》后,让学生去画一画你对未来的桥的设想。一张张形形色色的对未来的桥的设想就会展现在我们面前。再让学生说一说,你画的是什么桥,这样的桥有什么好处。这样有利于调动学生的知识积累,发展他们的想象力和创造力。
 
【责任编辑:张珍】
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